11,477
עריכות
ספר הזכרונות פרק טו: הבדלים בין גרסאות בדף
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
אין תקציר עריכה
אין תקציר עריכה |
אין תקציר עריכה |
||
| שורה 9: | שורה 9: | ||
כאן החל ר' אברהם להשמיע דברים בסוגיית "פגול, נותר וטמא", באופן שברוך לא ידע את נפשו. אמנם ברוך התמסר עד אז במיוחד ללימוד סדר נזיקין, אך מהרצאת הסוגיא נוכח ברוך שר' אברהם עשוי להיות לו רב מתאים, ושבאמצעותו יוכל להתוודע אל תורתו של רבי אברהם זאב, רבו של ר' אברהם. | כאן החל ר' אברהם להשמיע דברים בסוגיית "פגול, נותר וטמא", באופן שברוך לא ידע את נפשו. אמנם ברוך התמסר עד אז במיוחד ללימוד סדר נזיקין, אך מהרצאת הסוגיא נוכח ברוך שר' אברהם עשוי להיות לו רב מתאים, ושבאמצעותו יוכל להתוודע אל תורתו של רבי אברהם זאב, רבו של ר' אברהם. | ||
כשהשמיע ר' אברהם את דברי התורה התלהטו פניו, ואור מיוחד במינו קרן מהם. ברוך נזכר שגם פניו של אביו המנוח היו מאירות באותה מדה כשהיה משמיע לפניו דברי תורה. עובדה זו יצרה מיד בנפשו של ברוך קירבה יתירה אל ר' אברהם. שוב לא מצא טעם | כשהשמיע ר' אברהם את דברי התורה התלהטו פניו, ואור מיוחד במינו קרן מהם. ברוך נזכר שגם פניו של אביו המנוח היו מאירות באותה מדה כשהיה משמיע לפניו דברי תורה. עובדה זו יצרה מיד בנפשו של ברוך קירבה יתירה אל ר' אברהם. שוב לא מצא טעם להסתתר ממעבידו לשעבר, מה גם שר' אברהם מצדו הבטיחו לשמור את סודו. | ||
להסתתר ממעבידו לשעבר, מה גם שר' אברהם מצדו הבטיחו לשמור את סודו. | |||
משך כל החורף למדו השנים בצוותא בלילות הארוכים. שניהם נהנו מהלימוד בחברותא. לדידו של ברוך היה יכול החורף להימשך לאורך ימים. פרנסתו מזומנת לו מן החסכונות שטרם אזלו, ורב־חבר יש לו על־מנת ללמוד אתו, – מה חסר לו, איפוא? | משך כל החורף למדו השנים בצוותא בלילות הארוכים. שניהם נהנו מהלימוד בחברותא. לדידו של ברוך היה יכול החורף להימשך לאורך ימים. פרנסתו מזומנת לו מן החסכונות שטרם אזלו, ורב־חבר יש לו על־מנת ללמוד אתו, – מה חסר לו, איפוא? | ||