2,980
עריכות
מ (החלפת טקסט – "ע"י" ב־"על ידי") תגיות: עריכה ממכשיר נייד עריכה דרך האתר הנייד |
מ (החלפת טקסט – "על ידי" ב־"ע"י") |
||
| שורה 9: | שורה 9: | ||
ואע"פ שסגנון זה מקורו בגמ'<ref>שבת פז, רע"א.</ref> "בתרי בשבא איקבע ירחא כו' בתלתא אמר להו ואתם תהיו לי בארבעה אמר להו מצות הגבלה בה' עבוד פרישה" – הרי בגמ' שם הובא זה לענין פלוגתת ר' יוסי ורבנן<ref>שם פו, ב.</ref> "בקביעא דירחא", ולכן נתפרטו החילוקים ביניהם (איזו מצוה נאמרה באיזה יום), אבל לענין דברי אדה"ז כאן (שאין מתענין ואין אומרים תחנון בימים אלו) לכאורה מספיק לומר באופן כללי שימים אלו הם "ימי הגבלה" (שבהם נאסרו לעלות ההרה ונצטוו לפרוש). | ואע"פ שסגנון זה מקורו בגמ'<ref>שבת פז, רע"א.</ref> "בתרי בשבא איקבע ירחא כו' בתלתא אמר להו ואתם תהיו לי בארבעה אמר להו מצות הגבלה בה' עבוד פרישה" – הרי בגמ' שם הובא זה לענין פלוגתת ר' יוסי ורבנן<ref>שם פו, ב.</ref> "בקביעא דירחא", ולכן נתפרטו החילוקים ביניהם (איזו מצוה נאמרה באיזה יום), אבל לענין דברי אדה"ז כאן (שאין מתענין ואין אומרים תחנון בימים אלו) לכאורה מספיק לומר באופן כללי שימים אלו הם "ימי הגבלה" (שבהם נאסרו לעלות ההרה ונצטוו לפרוש). | ||
ב. ויובן זה בהקדם עוד שינוי בין לשון אדה"ז ולשון המג"א: במג"א כ' "דמיד בב' סיון א"ל משה '''לקדשם לתורה'''", אבל אדה"ז כ' "התחיל משה להתעסק עמהם בענין קבלת התורה"<ref>בפשטות י"ל ששינה אדה"ז ליתר דיוק, כי "א"ל משה לקדשם לתורה" מתאים בעיקר על יום '''ד'''' סיון כשאמר להם מצות (פרישה) "ו'''קדשתם''' היום ומחר", או עכ"פ ביום ג' כשאמר להם מצות הגבלה, משא"כ בב' סיון ש'''אמר''' להם רק "ואתם תהיו לי גו'" מבלי לעשות מעשה מיוחד שיחול עליו ענין "לקדשם".{{ש}}ואולי ס"ל להמג"א ש"ואתם תהיו לי גו' וגוי '''קדוש'''" פירושו | ב. ויובן זה בהקדם עוד שינוי בין לשון אדה"ז ולשון המג"א: במג"א כ' "דמיד בב' סיון א"ל משה '''לקדשם לתורה'''", אבל אדה"ז כ' "התחיל משה להתעסק עמהם בענין קבלת התורה"<ref>בפשטות י"ל ששינה אדה"ז ליתר דיוק, כי "א"ל משה לקדשם לתורה" מתאים בעיקר על יום '''ד'''' סיון כשאמר להם מצות (פרישה) "ו'''קדשתם''' היום ומחר", או עכ"פ ביום ג' כשאמר להם מצות הגבלה, משא"כ בב' סיון ש'''אמר''' להם רק "ואתם תהיו לי גו'" מבלי לעשות מעשה מיוחד שיחול עליו ענין "לקדשם".{{ש}}ואולי ס"ל להמג"א ש"ואתם תהיו לי גו' וגוי '''קדוש'''" פירושו שע"י האמירה נעשה כן. או ש"לקדשם" (שבמג"א) פירושו ל' '''הזמנה''', כבת"א (ופרש"י) בלשון "וקדשתם" במצות פרישה (פסוק יט, יוד. ועד"ז שם, יד. וראה מכילתא שם). אבל ראה פדר"א פמ"א. מו"נ ח"ג פל"ג. רמב"ן יתרו שם, יוד. ועוד.</ref>. | ||
ויש לומר, שבשינוי זה משמיענו אדה"ז הגדרת ימים אלו – שאפשר לפרש בכמה אופנים<ref>להעיר מג' אופנים בגדר שכינות – לקו"ש חל"ג ע' 11 ואילך.</ref>, ומהם: | ויש לומר, שבשינוי זה משמיענו אדה"ז הגדרת ימים אלו – שאפשר לפרש בכמה אופנים<ref>להעיר מג' אופנים בגדר שכינות – לקו"ש חל"ג ע' 11 ואילך.</ref>, ומהם: | ||
| שורה 27: | שורה 27: | ||
במג"א מדגיש "א"ל משה לקדשם לתורה", והיינו מה שמיום ב' סיון ואילך התחיל משה '''להכין''' את בנ"י לתורה, שיתן להם הקב"ה; ואילו אדה"ז כותב "התחיל משה להתעסק עמהם בענין '''קבלת התורה'''", היינו שבימים אלו התחיל הענין '''דקבלת''' התורה. | במג"א מדגיש "א"ל משה לקדשם לתורה", והיינו מה שמיום ב' סיון ואילך התחיל משה '''להכין''' את בנ"י לתורה, שיתן להם הקב"ה; ואילו אדה"ז כותב "התחיל משה להתעסק עמהם בענין '''קבלת התורה'''", היינו שבימים אלו התחיל הענין '''דקבלת''' התורה. | ||
ולכן נקט המגן אברהם רק זה שימים אלה הם ימי הגבלה, ולא פירש מה נעשה בכל יום, כי זה לחוד כבר מדגיש שימים אלה הם המשך אחד של ימי הכנה למתן תורה<ref>וראה לעיל הערה 12 בלשון הלבוש. וי"ל דלשניהם (הלבוש והמג"א) הוא כאופן הא' שהוא מצד '''הסמיכות''' לשבועות, אלא דלהמג"א בימים אלה מאירה ההתפשטות דיום מ"ת עצמו, ולהלבוש שכ' ש"הם ימי מצות", הוא מחמת פעולת הגברא בימים אלה. ואכ"מ.</ref>, משא"כ אדה"ז דס"ל ש(מיד אחר ר"ח) הם ימי קבלת התורה, הרי כל יום ויום הוא יום שבו נפעל ענין אחר בקבלת התורה, שביום השלישי היתה קבלת התורה בענין זה שנאמר להם "ואתם תהיו לי ממלכת כהנים וגו'", וביום הרביעי היתה קבלת התורה | ולכן נקט המגן אברהם רק זה שימים אלה הם ימי הגבלה, ולא פירש מה נעשה בכל יום, כי זה לחוד כבר מדגיש שימים אלה הם המשך אחד של ימי הכנה למתן תורה<ref>וראה לעיל הערה 12 בלשון הלבוש. וי"ל דלשניהם (הלבוש והמג"א) הוא כאופן הא' שהוא מצד '''הסמיכות''' לשבועות, אלא דלהמג"א בימים אלה מאירה ההתפשטות דיום מ"ת עצמו, ולהלבוש שכ' ש"הם ימי מצות", הוא מחמת פעולת הגברא בימים אלה. ואכ"מ.</ref>, משא"כ אדה"ז דס"ל ש(מיד אחר ר"ח) הם ימי קבלת התורה, הרי כל יום ויום הוא יום שבו נפעל ענין אחר בקבלת התורה, שביום השלישי היתה קבלת התורה בענין זה שנאמר להם "ואתם תהיו לי ממלכת כהנים וגו'", וביום הרביעי היתה קבלת התורה ע"י מצות הגבלה, וביום החמישי היתה הקבלה ע"י מצות פרישה, כלומר – שבכל יום היתה "קבלה חדשה" ממשה, וכן מצד משה רבינו – שבכל יום היתה התעסקות אחרת של משה "בענין קבלת התורה"<ref>וי"ל (ע"פ פנימיות הענינים) שלכן לא הביא אדה"ז '''כאן''' בשולחנו הדיעה דכ' בסידורו דא"א תחנון עד י"ב בו (בפשטות מפני שזהו רק: 1) מנהג 2) ספרדים), כיון שזהו מצד היותם ימי תשלומין לחג השבועות (וראה ס' השיחות תרח"ץ ע' 285 אות ז), ואילו בשו"ע כאן שכולל ביחד שאין מתענין וא"א תחנון הוא מצד ייחוד הימים בפ"ע, וזהו דוקא בהימים שלפני חגה"ש מצד היותם זמן קבלת התורה. וח' בו שהביא בשו"ע כאן, יש בו ענין דחה"ש עצמו, כמ"ש לפנ"ז (בסי"ט) שאסור להתענות מעיקר הדין לפי שהי' יום טבוח. וראה בארוכה לקו"ש חכ"ח ע' 30 ואילך.</ref>. | ||
ד. ויש לומר, ששלשת ענינים אלה שבקבלת התורה – שנעשו ממלכת כהנים, ההגבלה והזהירות מלעלות בהר, והפרישה מנשותיהם – הם כנגד שלשה ענינים דוגמתם שישנם '''במתן''' תורה: | ד. ויש לומר, ששלשת ענינים אלה שבקבלת התורה – שנעשו ממלכת כהנים, ההגבלה והזהירות מלעלות בהר, והפרישה מנשותיהם – הם כנגד שלשה ענינים דוגמתם שישנם '''במתן''' תורה: | ||
'''ענינו''' של מתן תורה לפי פשוטו הוא – ירידת השכינה למטה, גילוי שכינה. '''ומטרת''' מתן תורה היא – כדברי הרמב"ם<ref>סוף הל' חנוכה.</ref> – "כל התורה '''ניתנה''' לעשות שלום בעולם", וכבר נתבאר במ"א<ref>ראה לקו"ש חט"ו ע' 379 ואילך. וש"נ.</ref>, שה"שלום" הנעשה בעולם | '''ענינו''' של מתן תורה לפי פשוטו הוא – ירידת השכינה למטה, גילוי שכינה. '''ומטרת''' מתן תורה היא – כדברי הרמב"ם<ref>סוף הל' חנוכה.</ref> – "כל התורה '''ניתנה''' לעשות שלום בעולם", וכבר נתבאר במ"א<ref>ראה לקו"ש חט"ו ע' 379 ואילך. וש"נ.</ref>, שה"שלום" הנעשה בעולם ע"י התורה, אינו (רק) שלום בין הבריות, אלא השלום בין אלקות כביכול ועולם, כמרז"ל<ref>שהש"ר פ"ז, א.</ref> שישראל נקראים "שולמית" על שם "שעשתה שלום ביני ובין עולמי" ע"י קבלתם את התורה. | ||
והנה בענין השלום ישנן שתי תנועות<ref>ראה לקו"ש חט"ו שם.</ref> – שלילת המחלוקת ופעולה של אחדות וחיבור. וכן הוא גם ב"שלום" (הנעשה | והנה בענין השלום ישנן שתי תנועות<ref>ראה לקו"ש חט"ו שם.</ref> – שלילת המחלוקת ופעולה של אחדות וחיבור. וכן הוא גם ב"שלום" (הנעשה ע"י התורה) "ביני ובין עולמי", שנעשה ע"י (א) שלילת ענינים המנגדים לאלקות, שבכללות זהו ע"י מצות לא תעשה, (ב) עשיית דברים כרצון הבורא, דהיינו מצות עשה<ref>ראה גם [[הדרן על הרמב"ם תשמ"ה - מוגה|"הדרן על הרמב"ם" (קה"ת, תשמ"ה) ח"א]] ס"ה ואילך.</ref>. | ||
וכנגד זה הם ג' הענינים שבקבלת התורה: | וכנגד זה הם ג' הענינים שבקבלת התורה: | ||