2,974
עריכות
מ (החלפת טקסט – "ע"י" ב־"על ידי") תגית: שוחזרה |
מ (החלפת טקסט – "על ידי" ב־"ע"י") תגית: שחזור ידני |
||
| שורה 39: | שורה 39: | ||
בא, איפוא, אברהמ'ל אל רבי שניאור זלמן, אביו של ברוך, שהיה התלמיד־חכם בשכונה, והתחנן: "עוצה נא לי מה לעשות, הרי הכסף גזילה בידי ואסור לי ליהנות מהם!" היה ניכר בו שצערו גדול מאד שהרי להשליך את הכסף ולאבדו – אסור, יודע הוא, משום "בל תשחית". | בא, איפוא, אברהמ'ל אל רבי שניאור זלמן, אביו של ברוך, שהיה התלמיד־חכם בשכונה, והתחנן: "עוצה נא לי מה לעשות, הרי הכסף גזילה בידי ואסור לי ליהנות מהם!" היה ניכר בו שצערו גדול מאד שהרי להשליך את הכסף ולאבדו – אסור, יודע הוא, משום "בל תשחית". | ||
עצתו של רבי שניאור זלמן לתת את הכסף לצדקה לא מצאה חן בעיני אברהמ'ל, שכן | עצתו של רבי שניאור זלמן לתת את הכסף לצדקה לא מצאה חן בעיני אברהמ'ל, שכן ע"י כך יהיה שותפו של הגוי במצוה. כך נשאר אברהמ'ל במבוכתו והתלבטותו. | ||
ברוך לא זכר מה עשה אברהם, בסופו של דבר, בפרוטות המיותרות, אך היטב זכר שאביו היה מדבר תמיד במעשה זה ומגלה הערכה רבה כלפי אותו דייג פשוט ותמים.ברוך זכר גם את דברי אביו בענין זה, בהזכירו את מאמר חז"ל (חולין צ"ב, א') שעמי הארץ נמשלו לעלים שבגפן המגינים על הפירות, שהם תלמידי־החכמים. והיה מסיים: אשרי התלמיד־חכם המסגל לעצמו את התמימות וטוב־הלב של היהודים הפשוטים. | ברוך לא זכר מה עשה אברהם, בסופו של דבר, בפרוטות המיותרות, אך היטב זכר שאביו היה מדבר תמיד במעשה זה ומגלה הערכה רבה כלפי אותו דייג פשוט ותמים.ברוך זכר גם את דברי אביו בענין זה, בהזכירו את מאמר חז"ל (חולין צ"ב, א') שעמי הארץ נמשלו לעלים שבגפן המגינים על הפירות, שהם תלמידי־החכמים. והיה מסיים: אשרי התלמיד־חכם המסגל לעצמו את התמימות וטוב־הלב של היהודים הפשוטים. | ||